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    一开始她也以为他是受了什么刺激或是心血来潮，又或是被班上的气氛影响，但接下来的两个月，程迟都没有反弹的迹象。

    他始终维持着普通人的学习状态，上课他偶尔也会走神，但听课的时候占多数，玩手机的时间变少，就算做题的时候再不爽，也憋着一身气先把题目做完。

    两个月后的第一次班级考，他的成绩居然真的没有浮动太大，这次和上次超常发挥时，是一样的成绩。

    程迟的成绩其实本就和一班不搭，但胜在老师觉得他能稳定也挺不错，所以没有调动他们俩的位置。

    有一些成绩浮动比较大的同桌被“无情拆散”。

    程·普通人·迟当然也想歇歇，毕竟正常学习对他来说也不容易，但每次课间打完一局游戏还想再来一局的时候，抬头看到那几个男生还在埋头写题，又只能把手机收进抽屉里。

    这些人是不是他妈学习机器，怎么做到能一直转一直转的？

    第二次班级考程迟还是维持原样，但有些人开始进步。

    老师自然开始顺着提要求：“从这次开始，要想保住自己的同桌，大家的成绩必须得有所提升了啊。除了前五名可以不动之外，我觉得大家都可以动起来。”

    听完这个噩耗，少爷靠在椅背上缓了好一会。

    维持现状已经快要了他程迟的命，ok，现在还要求上升。

    要不还是问问耀华最近还要不要楼了吧。

    他烦躁地揉了揉头发，动作被阮音书看到，她愣了一下：“你怎么了？”

    又看了看讲台上的班主任，她很快明白，他可能在为成绩提升困难而烦恼。

    阮音书拿过他的卷子翻