第241章：《鹿鼎记》卷终 (第2/4页)

西进，杀到了地中海沿岸，欧洲人民好不容易从两百年前的元朝噩梦之中清醒，就再次陷入更大的噩梦。

    不同于当年的蒙元，这次的华夏把工作做的更加彻底，每攻占一处地方，立刻派出各种基础官员，接管地方政务，推行东方文化，语言，文字，习俗，让那些西方蛮夷好好感受一下东方文化的底蕴。

    军事上的征服只是一时的，政治、经济、文化、语言、文字、传统，全方位的征服，才是真正的征服。

    教育要从娃娃抓起，赵恒很重视这一点，从小给华夏子民普及各种基础知识的同时，你把尚武精神传递给他们，把开疆拓土列为最高荣誉。

    历史上秦朝的王翦，汉朝的霍去病，伏波将军马援等，都被列为英雄，他们的故事被编进教材，让孩子们从小学习。

    在这样的教育环境下，华夏的整体风貌也被逐渐改变。

    《左传》有云:“服章之美谓之华,礼仪之大谓之夏”。

    华夏皇帝赵恒有云：四海之内皆为华，日月所照皆为夏。

    华夏文化兼收并蓄，海纳百川，每到一个新的地方，总能快速把异域文化吸纳进去，融为己有，把异域子民吸纳进来，成为自己人。

    当然，有些人，有些种族，本就不应该存在这个世界上，比如华夏南方的某些猴子，东边大海上的本子。

    为了未来的长治久安，赵恒也是不惜背上恶名，把那些种族的男性，该杀掉的杀掉，该阉割的阉割，该送去做苦工的，送到西伯利亚挖土豆……