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的心理压力。这会儿慢慢吐纳了口气：“任老师，你确定要跟我比嗓门吗？”

        任雯戛然而止：“……”

        “都是好孩子，这个是他们班苗子，你注意措辞。”

        老董示意时亦坐回去：“他们班林间也挺好，就是情况特殊点儿，又没不上进。前两天还跟我显摆，说有他同桌给他补课，成绩肯定欻欻涨给我看。”

        时亦停在桌边，没接着坐下去。

        “这个就是他同桌！”任雯声音刚提起来就又堪堪压住，咬着牙控制怒气，“他们俩天天逃课，就没上过晚自习，上得哪个进？不互相拖后腿就算不错了……”

        调节任课老师关系是班主任的工作，老董平时甩手掌柜，就没见过这么胡搅蛮缠的，险些没压住火：“有你这么当老师的？你——”

        “董老师。”时亦叫了他一声。

        老董被他们班班主任交代了三个小时的这些个学生的特殊情况，一句话硬生生憋住，深吸口气和蔼低头：“怎么了时亦小同学你不紧张不跟你们老班告状的话我能不能先跟她吵一架？”

        “不用。”时亦摇摇头，“任老师，您看过我的练习册。”

        任雯一滞，脸色忽然变了变。

        时亦落下视线。

        任雯第一天就没收了他的竞赛练习册，那本题他已经做了一半，对方毕竟还是个物理老师，不可能一点都看不出他的水平。

        河高不是专门做竞赛的学校，没有专门的培训班，竞赛是给尖子生准备的，几个实验班就能占了九成甚至更多。