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玑稚嫩而认真的侧脸，趴在书案上，小rou脸挤成一团。阿玑比他还小两岁，祖父总说让他照拂着阿玑，他也想多关照他，但他总觉得阿玑才是哥哥。

    瞿素也发现裴玑越发沉默。他知道这个孩子将来很可能是要嗣位称帝的，但他觉得这种性子的皇帝并不好，很容易落入偏门。

    帝王的性情攸系黎庶苍生，瞿素开始认真思考他究竟想要一个怎样的帝王——太-祖当年阴他一把，而太-祖后裔的教养权却握在他手里，这相当于将大周往后的命脉交到他手里，他想想就觉快慰。

    不过他也确实和那孩子处出些情分来，他觉得他应该将他这孤冷的性子扳过来。

    瞿素先是常常给裴玑讲述各地趣闻——他早年曾游遍名山大川，见多识广。但裴玑只是当他在授课，只是静默着聆听，收效甚微。后来瞿素不耐烦了，干脆将他扔进孩子堆里，让他天天跟间壁那群野猴儿玩泥巴去。

    但裴玑立在一群猴孩子中间就是个异类，旁的男孩子爬树打弹弓，他却坐在一旁背书描廓填。

    瞿素有些头疼。

    裴玑生来颖悟，不论教他什么，都是一点就通，他几乎没有教第二回的时候。裴玑是他见过的天赋最好的孩子，瞿素对于得到这样一块璞玉是十分兴奋的，他知道这个孩子很可能承继他的衣钵，甚至可能在机谋权略上胜过他。

    但裴玑这性子得改改。瞿素自己是个风趣的性情，最见不得别人给他摆死人脸，他每回看到裴玑面无表情地听他授课，都想捏着他的小脸问问他那脸是不是瘫了。

    然而彼时瞿素也只是觉得裴玑性子