第 299 章 第 299 章 (第5/6页)

   一旁负责维护孩子们安全的夏令营老师看到这一幕，不免的想起了之前那几届的夏令营。

    上一届、包括上上届的夏令营他都有参与，前后十五年的光阴里，眼前这些孩子的景象与相处模式并不是他见过最礼貌、最和谐的。但是却是他见过最开心、最孩子气的。

    孩子是什么样的存在呢？供职于各类教育机构近二十年的她逐渐有了点在其他人看来有些乌托邦的想法和定义。

    孩子应当依托于亲人的爱而生，他们或啼或笑，或蛮不讲理或善解人意，但是他们应当对世界满是好奇，他们该与同龄人玩闹嬉笑，他们天真幼稚，他们不知道所有、也不全能，但是这是他们的权利。

    当往年看到那些孩子们脸上过早的流露出属于成人的表情，当他们像成人一样交友、一样交际，并且不自觉的用成人的思维去思考一切，去衡量一切时，他心里冥冥中都有一个声音说：不，不应该是这样的。

    小朋友为什么要早熟？

    小朋友就应该开开心心的去玩游戏！

    早熟不能让孩子们快乐。但是友谊和游戏可以。

    当静静在一旁围观的老师想到这里时，心里拧巴了数年的那股劲儿终于是散了。

    旁边又有一位老师走过来，有些犹豫的问：“明天真的要考试吗？”

    孩子们看起来这么开心，连他们这些当老师的都想帮着让他们的开心再延续久一点了。

    刚刚还眼含欣慰的老师不容置疑的把头一摇，翻脸比翻书还快：“只是摸一下底。这次夏令营不再是学术夏令营了，但是也总不能等这些孩子们夏令营结束了，回家后孩子们的家长才发现孩子不仅没进步，还退步了。”

    那这就真是砸夏令营的